问题标题:
如何让孩子适应小学生活!
更新时间:2024-03-28 22:50:40
问题描述:

陈老师,你好:
现在我家孩子刚入小学,在一个月的时间内,多次被老师批评上课不专心,没有纪律性,而且不能遵守学校的制度,这让我非常的头痛。我多次和孩子沟通了有关入学后,作为一名小学生的要求和标准,她非常的不乐意接受,不愿意被条条框框束缚,因此造成上述现象的多次出现。
孩子现在的状态就是不愿意接受小学的生活习惯要求,自我管理意识不强,也不能正确对待老师的批评教育,在家的好言劝说也是无济于事,请教老师,面对有些叛逆但又懵懂,有些个性但有任性的孩子我们应该如何教育。多谢!



jlm好回答:
让孩子多尝试,自己学会自立。家长需要多和孩子沟通,多关心孩子。
陈慧回答:
没有规矩,不成方圆。 是女孩子吗?以前在幼儿园的时候,也缺乏纪律性吗?你跟她交谈后,孩子不愿接受学校的规章制度的理由是什么?学前教育是不是学了很多东西?平时在家是谁教育的多,怎么教育的? 回想一下,然后我们再一起来分析。
陈慧回答:
任何事情皆是有因有果,幼儿园环境中,家庭环境中比较宽松自由了,进入了相对严格的小学,自然会有不适应,孩子感到压力和反感完全是正常,因为前面轻松惯了,现在要做的就是逐步让她适应现有的压力和规则。 1、既然服软不服硬,看看能否实施“招安”策略。让老师给她委以“重任”,班干部或者小组长,哪怕课代表等职务,同时给她明确这个职务要求的行为表现,由老师和学生一起监督,也要求她提高对自己的管理,以此服众。 2、同时实行“配套”策略。家中一定要达成联盟统一战线,同进,同退,千万不能让她有空子可钻,提高对她在家的要求。学校的规则在家里同样适用,几点功课,几点睡觉,回家以后123的作业程序。可以给孩子建立一本专属于她的行为表现成长记录档案,可以和老师一起配合记录,在记录时注意鼓励和批评并重,以鼓励为主,让孩子感到自己的进步。 3、关于心智的成熟度,不是短期内能够解决的。一方面是生活即教育,让孩子在日常生活中体验如何待人处事,如何看待困难,应对挫折。另一方面是向书本求教,多通过一些书籍故事,提高孩子的生活阅历。 4、父亲权威不是孩子敬而远之就是权威所在,所谓严格也是严而有格,要有度。关键时刻,父亲的威严要在,要能让孩子收得住,这点显然你已经做到了,但是父亲另一方面的温柔也要尽情展现,玩也要能玩在一起。这样才能事半功倍。 孩子的教育绝对是个系统工程,流程的控制,时机的把握,轻重缓急的处理,也是一门学问。我们一起摸索尝试,寻找方法。
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