问题标题:
【王蒙我和图书馆1本文按照时间顺序,叙述了那三个时期的“我”与图书馆的事情?2第四节中加点的“焦急”和“沮丧”两个词语,在文中有什么共同的表达作用?它们的位置能否互换?3文】
更新时间:2024-04-28 03:18:33
问题描述:

王蒙我和图书馆

1本文按照时间顺序,叙述了那三个时期的“我”与图书馆的事情?

2第四节中加点的“焦急”和“沮丧”两个词语,在文中有什么共同的表达作用?它们的位置能否互换?

3文中提到了冰心等多位文学家,你最熟悉哪一位?最喜欢他(她)的哪部作品?为什么?

4文章最后一节与前文在表达方式上有什么不同?这一节在全文中有什么作用?

康通博回答:
  在我10岁前后,上初中,工作后   表达了我对书的渴望.不能互换.   冰心.《繁星春水》,抒发自己的感想和回忆.   文章最后一节是在议论,从而表达自己的想法.前文则一直都是记叙.呼应开头,点明主题,深化中心
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